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关于开展2017年全校学生技能大赛活动的通知

各教学系部、教学班级:

为了贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)和《技工教育十三五规划》(人社部发〔2016〕121号),加快推进职业教育攻坚二期工程的实施,弘扬工匠精神,炼就工匠技能,进一步加强技能人才培养,全面提高教学质量学校定于5月份开展全校学生技能大赛活动。现将有关事项通知如下:

一、项目设置

(一)素质能力大赛项目(共5项)

普通话演讲、硬笔书法、绘画、英语演讲、唱歌。由基础教育部承办。

(二)技能大赛项目(共14项)

1.由汽车工程系、实习工厂承办的竞赛项目(6项)

电控发动机故障诊断(一年级组)、汽车空调维护(二年级组)、汽车维护技能(二年级组)、车身修复(钣金)、车身涂装(涂漆)、配件管理

2.由土木工程系承办的竞赛项目(4项)

工程测量;材料试验;工程CAD;工程算量。

3.由电子工程系承办的竞赛项目(4项)

数字影音后期制作、计算机平面设计、计算机网络(网络综合布线)、办公App应用。

二、时间安排

学校2017年学生技能竞赛分预赛、决赛两个环节。

预赛环节4月份进行,由各班级自行组织

决赛环节5月份进行,不停课,可利用周三下午及课余时间组织进行。素质能力大赛决赛时间为5月2-7日;技能大赛决赛时间为5月8-14日。

三、参赛要求

各教学班级进行预赛选拔,以班为单位于4月24日前向所属教学系部报名,各班报名时需要向项目承办系部提交预赛总结(含成绩单),班级没有组织预赛的项目不得参赛相关决赛项目。5月17日前各教学系部将比赛结果报教务处。

决赛环节,素质能力大赛每个学生限报1项,技能大赛每个学生限报2项(汽修专业限报1项)。

四、奖项设置

本次学生技能大赛活动设个人赛奖和团体赛奖。获奖比例占决赛选手的50%,其中,一等奖占10%,二等奖占15%,三等奖占25%。获奖学生学校将给予表彰。

五、组织实施

本次学生技能大赛活动由教务处组织,各教学系部负责实施。各项目大赛的评判标准要参考国家、省相关行业的职业技能标准和市、省级大赛评分标准而制定。

5月份是学校“学生技能竞赛月”。各教学班级和教学系部要高度重视,认真做好本班、本系的比赛工作,以技能大赛为抓手,实现以赛促教,以赛促学,努力形成“专业全覆盖,学生全参与”的大赛局面,全力展现我校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。选拔的优秀选手将代表学校参加市级、省级中等职业教育学生素质能力或技能大赛活动。                           

附件:2017年学校学生技能大赛拟设比赛项目概况

 

 

河南省亚洲城ca88com高级技工学校

2017年3月20日

 

附件       2017年学校学生技能大赛拟设比赛项目概况

序号

系部

赛项名称

赛项概况

组队要求

1

程系

 

电控发动机故障诊断

(一年级组)

1

个人赛。要求按照规范检测流程,对发动机单一故障进行检测并排除,内容要求包含前期准备,万用表使用,诊断仪使用,示波器使用,场地整理并填写维修工单。

一年级组按班级组队,每队报名人数不超过班级总人数20%,每人限报1项

汽车维护

技能(二年级组)

1

2人团体赛。完成汽车指定项目的维护作业。

一年级兴趣班不限;二年级按班级组队,2人配合完成,报名人数不超过2组,每人限报1项

汽车空调维修(二年级组)

1

汽车空调系统的检查维护。

一年级兴趣班不限,二年级按班级组队,每队限报4人,每人限报1项

车身修复(钣金)(个人赛)

1

二氧化碳保护焊。

汽车1567、1674按班级组队,人数不限。每人限报1项

车身涂装(涂漆)(个人赛)

1

原子灰的整平处理。

汽车1567、1674按班级组队,1567班人数不限、1674班限报4人。每人限报1项

配件管理

1

本赛项竞赛时间为15分钟,以模拟真实工作情境的形式进行,旨在考察选手是否具备汽车配件管理核心工作能力。

竞赛选取汽车配件库房管理这一典型工作岗位,围绕入库、仓储、三个工作流程,设计了确定货位、配件识别、入库操作3项任务。

按班级组队,每班限报4人,每人限报1项

2

土木工程系

工程测量

1

个人赛。二年级,路桥1536、1537班及建造1509班,竞赛内容为全站仪坐标放样;一年级,路桥1638、1639及建筑1610班,竞赛内容为闭合水准测量。

熟练运用测量仪器,在规定的时间内完成全站仪坐标放样及闭合水准测量的各项任务。

各班参赛报名人数控制在班级人数的20%,专业技能赛项每人限报2项

材料试验

2

个人赛。路桥1536、1537、1638、1639班及建筑1509、1610班,竞赛内容为液塑限联合测定试验,石灰的有效CaO的测定。

熟练运用试验设备、用具,在规定时间内完成液塑限联合测定试验及石灰的有效CaO的测定试验任务。

工程CAD

1

个人赛。路桥1536、1537、1638、1639班及建筑1509、1610班,熟练掌握AutoCAD基本功能的操作方法,在规定时间内绘制规定的工程图。

工程算量

1

个人赛。建筑1509、1610班识读建筑工程结构图,熟练掌握工程量的计算方法。

3

数字影音后期制作

1

个人赛,参赛选手根据软硬件环境和素材、制作要求,完成命题制作与创意制作两个部分的竞赛内容,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。(计1520、1521班、1622班、1622班、1624班、1625班)

各班参赛报名人数控制在班级人数的20%,每人限报2项

计算机平面设计

1

个人赛。选手以个人为单位根据大赛提供的软、硬件环境和设计要求,按照给定的文案或制作要求,制作成平面广告效果图。(计1520、1521班、1622班、1622班、1624班、1625班)

计算机网络(网络综合布线)

1

个人赛。选手以个人为单位根据大赛提供的软硬件环境和设计要求,重点考察参赛选手网络综合布线的系统设计能力、工程实施实际操作能力以及团队配合能力。(计1520、1521班)

办公App应用

1

个人赛。选手一个人为单位根据大赛提供的App从文字速录、文档编辑与排版、Excel数据处理、ppt设计与制作几个模块进行办公自动化App的操作与应用。(1622班、1622班、1624班、1625班)

4

基础教育部

普通话演讲

1

个人赛。要求演讲内容紧扣主题,条理清晰,思想积极向上,具有真情实感。脱稿,普通话标准,口齿清楚,生动流畅富有感染力,时间运用恰当。仪表服饰整洁,面部表情自然得体,动作手势恰当。

每班限报2人,命题演讲时间5-6分钟

即兴演讲时间2-3分钟。

硬笔书法

1

个人赛。要求正书书写,书写规范,字体为简化汉字,能体现出美观性、艺术性和实用性,指定内容书写,纸张为书法专用纸。

每班限报4人,时间为60分钟。

绘画

1

个人赛。要求具有美观性、完整性、艺术性、健康性,内容活泼,形式多样、形体、比例、透视正确,刻画能力强,整体效果好。

每班限报4人,时间为120分钟。

英语演讲

1

个人赛,要求演讲内容积极向上,紧扣中职生活,条理清晰,脱稿。要求发音标准,口型到位,能正确运用升降调,恰当把握停顿、重音;尽力加入肢体语言。仪表服饰整洁,面部表情自然得体,动作手势恰当。

每班限报2人,演讲时间不超过3分钟.

唱歌

1

校园歌手个人赛。 要求参赛曲目内容健康,积极向上 。1、音准2、节奏、3、气息 4、音色5、情感表达6、仪表仪态。

每班限报2人,伴奏或者清唱, 演唱时间不超过

5分钟

 


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